Unidad didáctica


¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad



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¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad

Estándares Curriculares

Competencia: Sensibilidad

Conozco, selecciono y aplico los recursos expresivos adecuados para expresar impresiones, sentimientos y pensamientos mediante la interpretación musical, escénica o plástica

Objetivos de Aprendizaje

Comprensión: Identificar las principales expresiones culturales populares del carnaval de barranquilla.

Análisis: Analizar la utilización de los colores en las diferentes expresiones culturales populares del carnaval de barranquilla como: las danzas, las comparsas y Los Disfraces (máscaras y otros)

Resultados/Productos de aprendizaje

Con esta unidad didáctica se pretende que el educando identifique las principales expresiones culturales populares del carnaval de Barranquilla, además que esté en capacidad de clasificarlas destacando los colores más utilizados en sus vestidos o disfraces. Para tal debe realizar un mapa mental donde muestres las características principales de las expresiones como danza y comparsas, debe elaborar un video narrado donde explique las características de los vestidos utilizados en las danzas, comparsas y los disfraces teniendo en cuenta los colores utilizados, elaborar presentaciones en PowerPoint donde se evidencie cómo las manifestaciones populares del carnaval afectas los carnavales locales.




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