Unidad didáctica



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EVALUACIÓN

Para el Ministerio de educación nacional de Colombia (2010) considera que: “La evaluación, como elemento regulador de la prestación del servicio educativo permite valorar el avance y los resultados del proceso a partir de evidencias que garanticen una educación pertinente, significativa para el estudiante y relevante para la sociedad”, para tal sentido la evaluación busca valorar el proceso íntegro del educando durante su aprendizaje no solo evaluando la parte cognitiva, sino también la parte actitudinal, ética y relaciones interpersonales, de tal manera que le permita disolverse en la sociedad.



Por otra parte el Ministerio de educación nacional de Colombia (2012) expone que “Las experiencias exitosas de la evaluación en el aula, muestran la importancia de la evaluación permanente, la participación activa y la autoevaluación del estudiante, la retroalimentación asertiva del docente y la confianza en el mejoramiento”, dicho de otra manera el proceso evaluativo es permanente y progresivo, el cual se da durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde se aplican diferentes estrategias que favorezcan el desarrollo integral del educando.

En la aplicación de la siguiente unidad didáctica se utilizará la técnica de observación aplicando el instrumento rúbrica, que permiten establecer una serie de criterios y niveles de logros dispuesto por una escala que permite valorar la ejecución de diferentes actividades desarrolladas por los educando. Este instrumento posibilita la autoevaluación y la coevaluación.


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