Título (Cine formativo en eso; El cine en el aula; Hacia una pedagogía activa del cine)



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4- Muestra

En este estudio se ha seleccionado una muestra relativa a un grupo de profesores que imparten docencia en el primer ciclo de la educación secundaria, en Ourense ciudad, esto es, el universo de población lo constituyen un total de 228 sujetos distribuidos en centros públicos, privados y privados concertados, durante el año académico 2000-2001; del total se eligió una muestra representativa de 139 sujetos.

En este caso concreto, por economía de tiempo y ante la imposibilidad de acceder a todos los componentes de la investigación, se tomó aleatoriamente un grupo de profesores y se midió la característica que interesaba estudiar sólo en ese grupo. Por lo tanto, se trabajó a partir de una muestra.

El tipo de muestreo empleado fue el probabilístico aleatorio (García, Pérez y Del Río, 1992), método que tiene como rasgo distintivo la extracción de los elementos de la población realizada al azar, de acuerdo con el procedimiento que se considere oportuno. En esta ocasión, se utilizó la generación de números aleatorios por ordenador a través del Programa del SPSS. Las cifras extraídas de modo casual a partir de este método fueron 139 sujetos, distribuidos de la siguiente forma: 60 sujetos (43 %) procedentes de 11 centros públicos y un total de 79 sujetos (57 %) de 14 centros privados y concertados y 1 centro privado (Buendía y Otros, 1999). Este número de docentes representaba el 60% de la población de estudio; por consiguiente, creemos que los resultados obtenidos se consideran significativos de la realidad en la que se desarrolla la tarea docente del profesorado que trabaja en dicho nivel.





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