Título (Cine formativo en eso; El cine en el aula; Hacia una pedagogía activa del cine)


RESPUESTAS DOCENTES SOBRE EL CINE COMO PROPUESTA PEDAGÓGICA



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RESPUESTAS DOCENTES SOBRE EL CINE COMO PROPUESTA PEDAGÓGICA.

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Resumen


Esta investigación analiza los recursos audiovisuales y el uso que hace el profesorado del primer ciclo de enseñanza secundaria obligatoria de los medios audiovisuales, en especial del cine, dentro de sus tareas educativas.

En este sentido, se estudian las razones por las cuales se utiliza o no el cine en las aulas, así como la percepción de los docentes con respecto al tema y el uso, el dominio y la disposición ante el cine forum, como estrategia de intervención pedagógica.

De las conclusiones principales extraídas del estudio, resaltamos la positiva predisposición del profesorado ante este tipo de medios, a pesar de las dificultades detectadas para su uso, así como la necesidad de establecer vías de formación permanente y de elaborar materiales adecuados que faciliten la inclusión de estos medios en los procesos de aprendizaje.
Palabras clave: actitudes, cine, educación, educación audiovisual, intervención pedagógica, profesorado secundaria.

EDUCATIONAL ANSWERS ON THE CINEMA LIKE PEDAGOGIC PROPOSALS. DESCRIPTIVE ANALYSIS OF THE SITUATION IN THE SECUNDARY EDUCATION




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