segundo curso nivel avanzado objetivos generales


Descubrimiento y contraste de hipótesis



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2.5 Descubrimiento y contraste de hipótesis

  • Observar modelos orales y escritos relacionados con lo que se va a aprender.

  • Prestar atención, buscar y seleccionar los exponentes que se necesitan.

  • Intentar descubrir el funcionamiento de la lengua en el punto concreto que se está trabajando (buscar constantes y excepciones, relacionar con lo que se sabe de la lengua u de otra, realizar analogías e inferencias, generalizar, deducir una aplicación, analizar la causa de las falsas hipótesis y de los errores).

  • Contrastar las hipótesis que se habían planteado; verificar si son acertadas, o analizar, corregir si no lo son.

  • Identificar la intención o finalidad de cada actividad concreta.

  • Manejar selectivamente materiales de consulta.

  • Contrastar con la lengua materna y con otras lenguas que se conozcan, no sólo en los casos que se prestan a interferencias y falsos amigos, sino también en relación con las similitudes y analogías.

  • Controlar la propia captación de los nuevos elementos.

  • Pedir y dar explicaciones o aclaraciones.





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