segundo curso nivel avanzado objetivos generales



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Vocabulario

  • Disponer de un amplio y variado vocabulario para abordar con fluidez y evitando la frecuente repetición, asuntos relativos a una extensa variedad de temas generales o de su especialidad,

  • Variar la formulación con flexibilidad para adaptarse a los cambios de situación, registro y énfasis, aunque todavía se puede provocar alguna vacilación.

  • Poseer una precisión léxica generalmente alta.

  • Utilizar estrategias personales de aprendizaje y recuperación de vocabulario. Captar las reglas de formación de palabras de la lengua para entender y crear palabras nuevas. Utilizar conscientemente estrategias de transferencia y comparación entre lenguas para favorecer la adquisición de vocabulario.

Pronunciación

  • Distinguir, en el contexto de la comunicación, las oposiciones fonológicas y prosódicas de la lengua.

  • Reconocer las variantes combinatorias especialmente nítidas, así como los rasgos más distintivos de las variedades de lengua más extendidas.

  • Alcanzar una pronunciación y entonación claras y naturales.

  • Aprovechar el conocimiento de la lengua materna y otras para identificar semejanzas y diferencias fonológicas y prosódicas.

Ortografía

  • Producir una escritura continua, inteligible en toda su extensión.

  • En los idiomas con códigos escritos diferentes, manejar los signos necesarios (de acuerdo con las características de los distintos idiomas) para poder cifrar y descifrar con facilidad los mensajes propios del nivel.

  • Aprovechar el conocimiento de la ortografía de las lenguas aprendidas para el aprendizaje de la lengua meta.

2. Corrección

• Poseer un buen control de los recursos gramaticales y discursivos, con fallos escasos. Al utilizar estructuras complejas, especialmente en el desarrollo del discurso, sobre todo oral, o en situaciones menos habituales puede aparecer algún error de cohesión (correlación de tiempos, uso de conectores y marcadores) así como de adecuación a nuevos registros; en situaciones de menor control del discurso puede aparecer algún error "persistente, así como algún fallo que no entorpece la comunicación y es capaz de autocorregir.

• Controlar la corrección y adecuación del vocabulario a los cambios de situación.


  • Alcanzar una pronunciación y entonación claras y naturales, aunque resulte evidente el acento de su lengua y se produzcan errores esporádicos.

  • Escribir con una ortografía y puntuación razonablemente correctas.




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