Nuevos factores y escenarios para la cooperación universitaria a nivel internacional



Descargar 63.53 Kb.
Página2/6
Fecha de conversión14.08.2020
Tamaño63.53 Kb.
1   2   3   4   5   6
Abstract

Taking the international context as starting point, university international cooperation in Latin America is discussed. There is an evident contradiction between demands yielded by international economic dynamics and local, social and economic needs affecting international collaboration among higher education institutions. At the same time, however, this context fosters the leading role of universities on the introduction of new collaboration models that go beyond the rationale of international and institutional bodies in the organization by disciplines of knowledge (networks) using their own devices and techniques.


Introducción

La cooperación internacional para la educación superior en América Latina, posee aspectos polémicos, derivados de la fuerte incidencia que sobre los modelos y políticas cooperativas tienen el contexto político y económico, a nivel mundial y las demandas a nivel regional y local (Farrell, 1994; Schaposnik, 1996; Licha, 1996; Didriksson, 1996).

Aspectos importantes son la creciente importancia de los mercados en la asignación de fondos; la influencia de las políticas nacionales en la misión y funcionamiento de las universidades; los acuerdos económicos que generan bloques regionales y que tienen efectos directos e indirectos en la educación y la cultura. Como reacción a estos factores, la cooperación universitaria internacional tiene, hoy, demandas de privilegiar factores sociales a fin de mitigar las inequidades generadas por el sistema económico. Además, se busca estimular la capacidad autónoma, transfiriendo a los actores locales, el diseño y formulación de proyectos y programas. En consecuencia, existe una tendencia a estimular el liderazgo de las universidades en la formulación de los nuevos mecanismos de cooperación. Este escenario ha orientado a que la cooperación universitaria en América Latina trascienda las iniciativas de organismos internacionales y el campo protocolar para organizarse como un área disciplinaria dotada de instrumentos y técnicas propias (Gacel-Avila, 1999). La emergencia de estos nuevos factores y escenarios, que requieren ser conocidos y analizados, han generado, a distintos niveles, novedades importantes en las relaciones funcionales entre las universidades latinoamericanas.

El presente trabajo analiza experiencias asociadas a: 1)Efectos en la educación superior e investigación científica y tecnológica de tratados comerciales y acuerdos económicos, en particular se considera el caso del MERCOSUR. 2) El rol de actores locales en el diseño y propuestas de cooperación internacional universitaria, como ejemplo se da cuenta de los fines y actividades de la Red de Universidades Regionales Latinoamericanas (UREL) y del Consejo de Rectores por la Integración de la Subregión Centro Oeste de Sudamérica (CRISCOS). 3) Interrelación entre políticas exteriores nacionales y las funciones universitarias, con énfasis en el caso de la exportación de servicios universitarios, promovida por el gobierno de Chile.





Compartir con tus amigos:
1   2   3   4   5   6


La base de datos está protegida por derechos de autor ©odont.info 2019
enviar mensaje

    Página principal