Nombre: Fecha: Capítulo 11 Perímetro y área



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Capítulo 11 Perímetro y área

1. El dibujo enseña la oficina de la directora.



El perímetro de la oficina es ________unidades.


/1pt

2. Evan dibujó un diagrama de su jardín. Cada unidad es 1 pie cuadrado. ¿Qué es el área del jardín de Evan?



Escribe una respuesta con una oración completa.

_______________________________________________________

/1pt


3. Ling dibujó una figura de “hopscotch” sobre el papel cuadricular.

El área de la figura de Ling es _______unidades cuadradas.

El perímetro es ________ unidades.

/2pts
4. Dylan usó una regla de centímetro para dibujar un cuadrado. Lo largo de un lado es 2 centímetros. Marca cuanto mide cada lado.




Encuentra el perímetro del cuadrado de Dylan. ¿Cómo lo encontraste?

El perímetro es ____________.
Lo encontré al

_________________________________________________

_________________________________________________

/3pts
____ 5. Vanessa usa una regla para dibujar un cuadrado. El perímetro del cuadrado es 12 centímetros. ¿Cuánto mide cada lado del cuadrado?



  1. 3 centímetros 
 B. 4 centímetros 


C. 6 centímetros D. 48 centímetros 


/1 pt


____ 6. La Sra. Ríos quiere poner papel alrededor del cuarto enseñado. Usará 36 pies de papel. ¿Cuánto mide el lado desconocido? Enseña tu trabajo.



  1. 6 pies


  2. 8 pies 


  3. 14 pies 


  4. 28 pies 


/2 pts

7. La Sra. Ríos tiene una alfombra rectangular. El perímetro de la alfombra es 28 pies. Lo ancho de la alfombra es 6 pies. Haz un dibujo para demonstrar lo largo de la alfombra.

Escribe tu respuesta en una oración completa.

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/2pts

_____ 8. Kallie dibujó un mosaico que quiere dibujar en un papel cuadricular. Cada unidad cuadrada es una pulgada cuadrada. ¿Cuáles ecuaciones puedes usar para encontrar el área del mosaico de Kallie? Marca todos los que sean posibles.





  1. 4 X 5 = 20 pulgadas cuadradas 


  2. 4+5+4+5=18 pulgadas cuadradas 


  3. 5+5+5+5=20 pulgadas cuadradas 


  4. 10 + 8 = 18 pulgadas cuadradas 


/2pts
9. Chloe quiere encerrar a sus gallinas en 2 diferentes gallineros rectangulares, cada uno con un área de 36 pies cuadrados. Cada unidad cuadrada es 1 pie cuadrado. Dibuja dos diferentes gallineros que puede hacer Chloe. Marca cada uno con una letra. Marca la medida de cada lado de los gallineros. /4 pts

















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































____ 10. Max compró un dibujo con un perímetro de 22 pulgadas. ¿Cuál dibujo compró? Marca todas las posibilidades.

A.


B.



C.



D.

/2pts


11. Hannah usó mosaicos cuadrados para hacer los rectángulos vistos abajo. Marca los lados y encuentra el área y el perímetro de cada.

Rectángulo A

área = _____ unidades cuadradas Perímetro = _____ unidades

Rectángulo B

área = _____ unidades cuadradas Perímetro = _____ unidades

Compara y contrasta las áreas y perímetro del rectángulo A y rectángulo B. ¿Cómo son iguales? ______________________________________________________

______________________________________________________.

¿Cómo son diferentes? ___________________________________



______________________________________________________.

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