Indice general


- Diseño de la Estrategia Instruccional



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2.2.- Diseño de la Estrategia Instruccional.
La estrategia instruccional para nuestro proyecto considera que la aplicación que mejor lo apoya es la piagetiana o constructivista.

Esta estrategia es para asistir al estudiante en sus esfuerzos de aprendizaje en cada objetivo específico, identifica oportunidades para que el instructor retroalimente al estudiante y haga preguntas que apoyen el proceso.



2.3.- Diseño de Pantallazos.
Anexo - 4: Power Points de Pantallazos de MEC Termodinámico “Claussius” [29][30][31][32][26].
El cual contiene:

1.- Definiciones Fundamentales Termodinámicas.

2.- Procesos Termodinámicos Reversibles con Gas Ideal.

* Proceso Isobárico

* Proceso Isométrico

* Proceso Isotérmico

* Proceso Adiabático
En cada uno de los procesos descritos, se detallan sus características, y se implementan ejercicios de aplicación; así mismo al final de cada uno de ellos existe un pequeño cuestionario para evaluación, con la particularidad que si el estudiante falla tantas veces las repuestas de opción múltiples que aparecen en un número de cuatro preguntas, en forma automática el MEC, lo retroalimenta tantas veces sea necesario hasta que conteste correctamente.




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