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Autor/Origen:

Gabriel García Márquez, colombiano



Obra: “ El ahogado más hermoso del mundo”, 1968

“El ahogado más hermoso del mundo” 1972 (de la colección La increíble y triste historia de la Cándida Eréndira y de su abuela desalmada




Contexto histórico y geopolítico:

Colombia costeña, a mediados del siglo XX

Pueblo pobre y aislado

Comunidad pobre y poco cohesiva—la solidaridad impulsa el cambio

Macondo—pueblo imaginario de García Márquez.

El gobierno era corrupto; había explotación a los pobres y marginados. La sociedad estaba llena de gente hipócrita que vivía de apariencias y donde fingían un honor que no existía. García Márquez, en sus obras hace una crítica al gobierno, la sociedad y la religión




Corriente literaria:
Modernismo, siglo xx. Boom latinoamericano



Estructura:

Narrativa corta, Narrativa – cuento en tercera persona omnisciente con limitación en cuanto al proceder del cuerpo

Comienzo “in medias res”

Tono mágico e irónico

El hipérbole


Personajes:

la gente del pueblo, el ahogado “Esteban”, la anciana que le da nombre al ahogado




Objetivo:

Relatar la historia de la transformación de un pueblo mediante eventos increíbles relatados con humor y total naturalidad, con el fin de mostrar el poder de la influencia de lo ajeno a unir una comunidad y demostrar el poder de la creación y su impacto en una comunidad



Tema(s):

La creación literaria

La relaciones interpersonales

Las sociedades en contacto

La dualidad del ser


Ambiente de la obra:

El cuento tiene lugar en un pueblo pequeño en la costa del Caribe colombiano.

Costa caribeña de Colombia a mediados del siglo XX


Conceptos Organizadores:

Las tradiciones sociales; el individuo en su entorno; cambio social; la naturaleza y su ambiente; diferencia de rol entre hombre y mujer.





Resumen:

Un cuerpo ahogado atraca en la costa de un pueblo mísero, y en responder a esto, el pueblo pasa por una autoreflexión que resulta en un cambio de su perspectiva colectiva de sí misma y la vida y mundo en general. El proceso radica en los pasos por los que pasa la gente en tratar con el cuerpo, limpiarlo, vestirle, ponerle nombre, imaginarle una vida e historia, darle una familia, despedirse de él, y por último, acordarse de las lecciones que él les ha enseñado y ajustar su vida a vivir en una manera más abrazadora.



Recursos audiovisuales:

Narración del cuento en dos partes



http://www.youtube.com/watch?v=twQoia_yd_4

http://www.youtube.com/watch?v=0_KDrM8wa18
Una adaptación del texto (por estudiantes—divertido)

http://www.youtube.com/watch?v=u0tVd0TCuf8

Los viajes de Gulliver-trailer



http://www.youtube.com/watch?v=ihgP_uTJSgg
Una entrevista con Márquez sobre sus influencias

http://www.youtube.com/watch?v=h7FU5j7Wwgk&feature=related
Otra entrevista (5:24-discute la influencia de su abuela materna)

http://www.youtube.com/watch?v=GMpsqbge99c



Temas secundarios:

La introspección

El poder del mito

La religión




Otros recursos y conexiones:

Colbert, M.; Kanter, A.; James, R.; Sugano, M. Azulejo. Wayside Publishing. 2012




“AP Spanish Literature and Culture Quick Reference Guide” de Jose Luis De La Paz


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