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- El docente soporta, guía, retroalimenta a cada grupo formado, dando repuestas a las inquietudes de los mismos. 6.-



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5.- El docente soporta, guía, retroalimenta a cada grupo formado, dando repuestas a las inquietudes de los mismos.
6.- No hay tiempo límite y cada pareja de estudiantes llega a culminar todo el material instruccional MEC que es el objetivo. Este ambiente de aprendizaje se caracteriza por: ser activo, dado que los estudiantes se identifican significativamente con las actividades propuestas; constructivo porque los sujetos construyen su propio conocimiento en virtud de su conocimiento previo; ser intencional porque los estudiantes logran la conceptualización y la resolución de problemas; por ser auténticos por la motivación de los estudiantes que se genera por las actividades relacionadas con las manifestaciones reales y por ser cooperativos al establecer los estudiantes relaciones con sus pares para la obtención del aprendizaje significativo.
7.- A continuación cada uno de los 20 estudiantes se somete a la prueba de salida que es igual a la de entrada en forma totalmente individual, que al finalizar se torna en una evaluación sumativa.




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