Estadística I N° De Créditos



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A destiempo: 85%

Planea con deficiencias

  • Se nota que no comprende la organización y programación, y tiene algunas inconsistencias en el planteamiento de las fechas y en lo que se propone hacer para lograr los productos.

  • Programa para las fechas establecidas, sin algún margen que permita ver que comprende el tiempo requerido para la retroalimentación.

  • En lo que tiene que hacer, para lograr el producto, no detalla que comprende las actividades necesarias.

3.3-3.8

A Tiempo 100%

A Destiempo: 85%

Planea de forma general.


  • Aunque comprende la organización y programación, tiene leves inconsistencias en el planteamiento de las fechas o de lo que se propone hacer para lograr los productos.

  • Programa para las fechas establecidas, con algún margen que permite ver que comprende el tiempo requerido para la retroalimentación.

  • En lo que tiene que hacer para lograr el producto, detalla que comprende las actividades necesarias.

  • Conecta explícitamente lo que propone con sus tiempos personales.

3.9-4.4

A Tiempo 100%

A destiempo: 85%

Planea de forma particularizada.


  • Comprende la organización y programación de la asignatura.

  • Programa para las fechas establecidas con algún margen que permite ver que comprende el tiempo requerido para retroalimentación e interacción con los participantes (Tutor-compañeros y otros) y propone los horarios necesarios para lograrlo.

  • Conecta explícitamente lo que propone con sus tiempos personales y, en donde se requiere, considera el tiempo para el trabajo con sus compañeros de CIPAS.

  • Propone acciones concretas que evidencian que no sólo comprende qué tiene que hacer sino que ya prevé qué debe hacer para lograrlo.

  • Incluye el tiempo requerido para el diligenciamiento del Diario de la Experiencia.

4.5-5.0


A Tiempo 100%


A destiempo: 85%






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