Estadística I N° De Créditos



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META DE APRENDIZAJE


Mediante un proceso de organización personal que integre las diferentes dimensiones de su vida como estudiante, esperamos corroborar que usted: Planea elproceso de aprendizaje de acuerdo con la información que se presenta en el guión y en la plataforma, en aras de contribuir con su buen desempeño frente a la propuesta educativa de la asignatura.
  1. PRODUCTO UNIDAD 0:“Plan de acción” (Producción individual)


Cómo evidencia del logro de la meta de aprendizaje, elaboro un plan de acción para el tiempo total del curso, en el que muestro la manera en que estimo articular mis tiempos y espacios para responder a los compromisos del mismo. Para lograrlo, tengo presente realizar una planeación que tenga en cuenta mis actividadesen susdimensiones personal, laboral, familiar y académica.

Las siguientes son las actividades que conllevan al logro del producto:



  1. Hago lectura cuidadosa del guión de Aprendizaje, con el objeto de obtener la información que se requiere para construir el plan de acción. Puedo acceder al guión a través de sus dos presentaciones: i) en su versión para imprimir(texto plano completo): Unidad Cero, recurso titulado: [Guión Completo de la asignatura] y ii) en su versión como curso en plataforma (guión materializado en espacios de interacción y recursos de aprendizaje).

  2. Diligencio el formato del plan de acción y, una vez terminado, lo ubicoen la unidad cero en el buzón titulado: [Producto 0: Plan de Acción].

  3. Aprovecho el recorrido que hago por el curso para:

    • Actualizar algún (nos) dato(s) de mi perfil en caso de que sea necesario.

    • Revisar los enlaces y recursos en plataforma.

    • Conformar mi CIPAS.

    • Revisar perfiles (Tutor y Compañeros).

    • Identificar los productos de cada unidad.

  1. Utilizo el Foro Comuniquémonos en su sección “UNIDAD CERO-Plan de Acción” para interactuar y recibir asesoría en cuanto a la construcción del plan de acción.



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