Cuestionario de Análisis de Barreras Lavado de manos en las madres



Descargar 50.83 Kb.
Fecha de conversión28.11.2018
Tamaño50.83 Kb.

Grupo:  hacedor  No hacedor

Cuestionario de Análisis de Barreras

Lavado de manos en las madres




Declaración de Comportamiento

Madres de niños de 0 a 59 meses de edad lavan sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día.




Datos Demográficos

Nombre del entrevistador: ____________________No. De Cuestionario: ___________

Fecha: _____/_____/_____ Comunidad: ______________________________


Introducción

Hola, mi nombre es __________, soy parte de un equipo de estudio, investigando los hábitos de higiene personal. El estudio incluye una conversación sobre este tema y nos tomará aproximadamente 20 minutos. Me gustaría escuchar su punto de vista sobre este tema. Usted no está obligado/a a participar en el estudio y ningún servicio va a ser detenido si elige no participar. También, si elige ser entrevistado, no va a recibir ninguna compensación o bono o servicio adicional. Todo lo que discutamos será confidencial.

¿Le gustaría hablar conmigo? (Si no, agradecerle por su tiempo)



Parte A: Preguntas de selección Hacedor /No Hacedor
1. ¿Qué edad tiene su hijo menor? ______ meses  escribir la edad en meses

 A. 0 – 59 meses

 B. > 59 meses  terminar la entrevista y buscar a otra persona

 C. No sé  terminar la entrevista y buscar a otra persona

2. ¿Ayer, se lavó las manos?

 A. Si


 B. No  Marcar como no hacedor y continuar en la sección B

 C. No sé  terminar la entrevista y buscar a otra persona


3. Me gustaría que se recuerde del día de ayer y que me diga ¿cuántas veces se lavó las manos ayer? _________ (esto es solo para ayudar a hacer memoria).
4. Ayer, ¿En qué momentos se lavó las manos? (NO LEA LA LISTA- Marcar todas las opciones que menciones)

 A. Después de defecar

 B. Después de cambiar el pañal del bebé

 C. Antes de cocinar o preparar alimentos

 D. Antes de comer

 E. Antes de darle de comer a un niño

 F. No sé/no desea contestar  terminar la entrevista y buscar a otra persona
5. A parte del agua, ¿utilizó algo más para lavar sus manos ayer?

 A. Sí


 B. No  Marcar como no hacedor y continuar en la sección B

 C. No me acuerdo  terminar la entrevista y buscar a otra persona


6. A parte del agua, ¿Qué otra cosa utilizó para lavar sus manos ayer?

 A. Jabón

 B. Otra cosa Marcar como no hacedor y continuar en la sección B

 C. No sé/no desea contestar  terminar la entrevista y buscar a otra persona


7. ¿Puedo ver el jabón que utilizó?

 A. El jabón que enseña parece usado

 B. El jabón que enseña no parece usado Marcar como no hacedor y continuar en la sección B

 C. No tiene jabón disponible Marcar “no hacedor” y continuar en la sección B




Hacedor

(todo lo siguiente)



No Hacedor

(cualquiera de lo siguiente)



No será entrevistado/a (cualquiera de lo siguiente)

Pregunta 1 – A




Pregunta 1 - C

Pregunta 2 – A

Pregunta 2 – B

Pregunta 2 – C

Pregunta 4 - A más cualquier otras dos de las respuestas B, C, D, E1

Pregunta 4 – No A; o

A y solamente una respuesta de las B, C, D, E



Pregunta 4 - C

Pregunta 5 – A

Pregunta 5 – B

Pregunta 5 - C

Pregunta 6 – A

Pregunta 6 - B

Pregunta 6 - C

Pregunta 7-A

Pregunta 7- B o C




Grupo:  Hacedor  No hacedor

Explicación del Comportamiento: En las preguntas siguientes le hablaré sobre el lavado de manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día. Eso significa 1. después de defecar, 2. después de cambiar el pañal del bebé, 3. antes de cocinar, 4. antes de comer y 5. antes de darle de comer a un niño o niña.


Parte B: Preguntas de Investigación

(Autoeficacia/Habilidades Percibidas)

1. Hacedores/No Hacedores: Con su conocimiento, recursos y habilidades actuales, ¿piensa que podría lavar sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

 A. Si


 B. No

 C. Posiblemente

 D. No sabe/no desea contestar
(Autoeficacia Percibida)

2a. Hacedores: ¿Qué cosas le facilitan lavar sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

2b. No Hacedores: ¿Qué cosas le facilitarían lavar sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

(Escriba todas las respuestas abajo. Ayude a ampliar las respuestas con “¿Qué más?”)


(Autoeficacia Percibida)

3a. Hacedores: ¿Qué cosas le dificultan que lave sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

3b. No Hacedores: ¿Qué cosas dificultarían que usted lavara sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

(Escriba todas las respuestas abajo. Ayude a ampliar las respuestas con “¿Qué más?”)

(Consecuencias Positivas Percibidas)

4a. Hacedores: ¿Cuáles son las ventajas de lavar sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

4b. No Hacedores: ¿Cuáles serían las ventajas de lavar sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

(Escriba todas las respuestas abajo. Ayúdele a seguir con “¿Qué más?”)

(Consecuencias Negativas Percibidas)

5a. Hacedores: ¿Cuáles son las desventajas de lavar sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

5b. No Hacedoras: ¿Cuáles serían las desventajas de lavar sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

(Escriba todas las respuestas abajo. Ayude a ampliar las respuestas con “¿Qué más?”)

(Normas Sociales Percibidas)

6a. Hacedores: La mayoría de personas que usted conoce, ¿aprueban que usted se lave las manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

6b. No Hacedores: La mayoría de personas que usted conoce, ¿aprobarían que usted se lavara las manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

 A. Si

 B. Posiblemente



 C. No

 D. No sé/no puedo decir


(Normas Sociales Percibidas)

7a. Hacedores: ¿Quiénes son las personas que no aprueban la práctica de lavar sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

7b. No Hacedores: ¿Quiénes son las personas que no aprobarían que usted se lavara sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

(Escriba todas las respuestas abajo. Ayude a ampliar las respuestas con “¿Quien más?”, “¿Alguien más en particular?”)


(Acceso Percibido)

8a. Hacedor: ¿Qué tan difícil es obtener el jabón que necesita para lavar sus manos durante los cinco momentos críticos del día?

8b. No Hacedor: ¿Qué tan difícil sería obtener el jabón que necesitaría para lavar sus manos durante los cinco momentos críticos del día?

 A. Muy difícil

 B. Un poco difícil

 C. No es difícil

 D. No se/no puedo decir


(Señales para la acción/Recordatorios)

9a. Hacedores: ¿Qué tan difícil es recordar lavar sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día cada vez que necesita hacerlo?

9b. No Hacedores: ¿Qué tan difícil sería recordar lavar sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día cada vez necesitara hacerlo?

 A. Muy difícil

 B. Un poco difícil

 C. No es difícil

 D. No se/no puedo decir
(Susceptibilidad/Riesgo Percibido)

10. Hacedores y No Hacedores: ¿Qué tan probable es que a su hijo o hija le dé diarrea en los próximos tres meses? ¿Muy probable, poco probable, o no es probable?

 A. Muy probable

 B. Poco probable

 C. No es probable

 D. No se/no puedo decir


[Severidad percibida]

11. Hacedores y No Hacedores: ¿Que tan grave sería si a su hijo o hija le da diarrea en los próximos tres meses? ¿Muy grave, un poco grave o no sería grave?

 A. Muy grave

 B. Un poco grave

 C. No sería grave
(Eficacia de Acción Percibida)

12. Hacedores y No Hacedores: ¿Qué tan probable es que le dé diarrea a su hijo o hija en los próximos tres meses si usted no lava sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día? ¿Muy probable, un poco probable o no es probable?

 A. Muy probable

 B. Un poco probable

 C. No es probable

(Voluntad Divina Percibida)

13. Hacedores y No Hacedores: ¿Piensa que es voluntad de Dios que a los niños les dé diarrea?

 A. Sí


 B. No

 C. No sé/No puedo decir


(Cultura)

14. Hacedores y No Hacedores: ¿Hay reglas culturales o tabús que conozca en contra de lavar sus manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

 A. Sí

 B. No


 C. No sé/No puedo decir
(Política)

15. Hacedores y No Hacedores: ¿Conoce alguna ley o norma de la comunidad que le facilite la práctica de lavar las manos con jabón durante los cinco momentos críticos del día?

 A. Sí

 B. No


 C. No sé/No puedo decir
[Ahora voy a hacerle una pregunta que no está relacionada al lavado de manos.]

(Motivadores Universales)



16. Hacedores y No Hacedores: ¿Cuál es su mayor deseo en su vida?



¡Agradezca al entrevistado por su tiempo!



1 Este es un ejemplo de cómo relajar un comportamiento, cuando se piensa que no se encontrarán suficientes hacedores.


Compartir con tus amigos:


La base de datos está protegida por derechos de autor ©odont.info 2017
enviar mensaje

    Página principal